
CZAS TRWANIA STUDIÓW
200 godz.
2 semestry
CZESNE
2 800 PLN za semestr
raty miesięczne
FORMA STUDIÓW
hybrydowa
20% zajęć online
PIERWSZE ZAJĘCIA
jesień 2026
Przygotuj się do pracy mediatora, dzięki studiom podyplomowym dopasowanym pod wymogi tego zawodu.
Przygotuj się do pracy mediatora, dzięki studiom podyplomowym dopasowanym pod wymogi tego zawodu.
Dlaczego warto?
Jeśli chcesz rozwijać się w zawodzie mediatora lub podnieść swoje kompetencje w zakresie negocjacji i rozwiązywania konfliktów, jesteś we właściwym miejscu. Studia podyplomowe Mediacje sądowe przygotowują słuchaczy do skutecznego rozwiązywania sporów społecznych, zawodowych i rodzinnych.
Program studiów zbudowany jest w oparciu o rekomendowane wytyczne CEPEJ (Council of Europe, European Commission for the Efficiency of Justice) oraz Standardy Szkolenia Mediatorów rekomendowane przez Społeczną Radę ds. Alternatywnych Metod Rozwiązywania Sporów przy Ministrze Sprawiedliwości (Rada ADR).
Kadra prowadząca zajęcia to praktycy z wieloletnim doświadczeniem w prowadzeniu mediacji, legitymujący się wymaganym przez standardy wykształceniem i kwalifikacjami, w tym certyfikatami walidacyjnymi w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalfikacji (ZSK).
Uprawnienia i możliwości po ukończeniu studiów
Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych upoważnia do prowadzenia mediacji karnych i o wykroczenia, rodzinnych i cywilnych (w tym gospodarczych). Ponadto słuchacze, którzy ukończą studia z pozytywnym wynikiem mają możliwość ubiegania się o wpis na listę mediatorów stałych prowadzonych przez właściwego prezesa sądu okręgowego oraz Krajowego Rejestru Mediatorów. Studia podyplomowe przygotowują absolwentów do walidacji (certyfikacji) w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK).
Dla kogo są studia podyplomowe z mediacji i negocjacji?
Studia kierujemy do osób, które chcą zdobyć nowy zawód lub poszerzyć swoje kompetencje zawodowe, w szczególności:
- absolwentów uczelni wyższych zainteresowanych pracą jako mediator,
- osób chcących rozwinąć umiejętności w zakresie negocjacji i rozwiązywania konfliktów w obecnie wykonywanym zawodzie.
Absolwenci otrzymują:
- Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych
Wybrane przedmioty
- Rozstrzyganie i rozwiązywanie konfliktów. Teoria konfliktu, komunikacja
- Podstawy mediacji – definicje, cele, etapy, zasady mediacji, osoba mediatora, wskazania i przeciwwskazania do mediacji
- Podstawy prawne mediacji
- Negocjacje
- Symulacje sytuacji konfliktowych
- Psychologia rodziny, teoria i typy rodzin, perspektywa dzieci w mediacji
- Techniki: potrzeby, emocje, praca z emocjami, podjęcia decyzji o rozstaniu, techniki pracy. Współpraca mediatora rodzinnego z pełnomocnikami
- Podstawowe instytucje prawa cywilnego, postępowanie sądowe, dokumentacja
- Rodzaje mediacji rodzinnej, modele prowadzenia mediacji, warunki gotowości stron do mediacji
- Symulacje mediacji w sprawach rodzinnych
- Zasady postępowania karnego i o wykroczenia. Mediator i uczestnicy postępowania
- Sprawiedliwość naprawcza, specyfika mediacji, wiktymologia i aspekty przemocy
- Budowanie równowagi stron, komunikacja, procedury i przebieg, dokumentacja
- Symulacje mediacji w sprawach karnych i o wykroczenia
- Rozróżnienie sporu, konfliktu, problemu. Style komunikacji
- Taktyki i strategie negocjacyjne
- Definicja sprawy cywilnej. Uczestnicy postępowania mediacyjnego,
- Umowy dotyczące mediacji, dokumenty mediacyjne, współpraca mediatora z pełnomocnikami
- Przebieg mediacji cywilnych i gospodarczych, dobór modelu mediacyjnego, rola mediatora – techniki
- Symulacje mediacji w sprawach cywilnych
PRZEDMIOT | LICZBA GODZIN | ZAGADNIENIA | |
Rozstrzyganie i rozwiązywanie konfliktów. Teoria konfliktu, komunikacja | 12 | Rozstrzyganie i rozwiązywanie konfliktów i sporów Teoria konfliktu w tym rozwiązania i pseudorozwiązania konfliktów. Umiejętność dokonania analizy i zarządzania konfliktem, uzasadnienie wyboru strategii i metody rozwiązania sporu. Efektywna komunikacja: Rola i wykorzystanie języka w mediacji, komunikacja werbalnai niewerbalna, techniki komunikacyjne, Umiejętności i techniki zarządzania procesem mediacji, w tym między innymi korzystanie ze wspólnych i indywidualnych spotkań. Umiejętność komediacji/ współmediacja. | |
Podstawy mediacji – definicje, cele, etapy, zasady mediacji, osoba mediatora. Wskazania i przeciwwskazania do mediacji | 12 | Podstawy mediacji– definicje, cele, etapy postępowania mediacyjnego, standardy mediacji,strategie i rodzaje mediacji, korzyści z mediacji, opłacalność, odformalizowany charakter. Typy mediacji ze względu na przedmiot sporu. Zasady mediacji: dobrowolność i akceptowalność, poufność, niezależność, bezstronność i neutralność mediatora, autonomia i równośćstron w postępowaniu mediacyjnym. Osoba mediatora: postawa i rola, profesjonalizm i wiarygodność, etyka zawodowa, praktyka zawodowa, status prawny, odpowiedzialność ,wynagrodzenie. Wskazania i przeciwwskazania do prowadzenia mediacji oraz ograniczenia mediacji: kryterium przydatności, kryterium możliwości prawnej, ocena gotowości stron i zdolnoścido mediacji, rola stron, pełnomocników i innych uczestników mediacji. | |
Podstawy prawne mediacji | 4 | Podstawy prawne mediacji, z uwzględnieniem różnegosposobu wszczęcia. Procedury prawne w mediacji: dokumenty sporządzane w trakcie mediacji w szczególności: wniosek o mediację, protokół/ sprawozdanie, wniosek o przedłużenie mediacji, informacja o stanie mediacji, ugoda zawarta przed mediatorem. | |
Negocjacje | 8 | Podstawowe pojęcia: negocjacjepozycyjne, integracyjne, BATNA, WATNA, ZOPA, Strategie negocjacyjne i umiejętność zarządzania procesem negocjacji. | |
Symulacje sytuacji konfliktowych | 4 | Ćwiczenia radzenia sobie ze stresem i testowania umiejętności komunikacyjnych w zaprogramowanych sytuacjach konfliktowych. | |
Psychologia rodziny, teoria i typy rodzin. Perspektywa dzieci w mediacji | 12 | Systemowe i funkcjonalne ujęcie rodziny, fazy procesu rozstawania się, etapy rozwodu, reakcja na rozwód inicjatora i nie inicjatora rozwodu, typy rodzin; stresoryw rodzinie, typologia konfliktów rodzinnych, ujęcie kryzysu w rodzinie jako zjawiska normatywnego, przyczyny i skutki kryzysu w rodzinie, potrzeby jawne i ukryte stron. Perspektywa dzieciw mediacji: potrzebyi reakcje dzieciw sytuacji rozstania rodziców w zależności od fazy rozwojowej dziecka; modele opieki nad dzieckiem po rozstaniu rodziców; techniki wprowadzania perspektywy dzieci do mediacji. Udział bezpośredni dziecka w mediacji – za i przeciw, warunki bezpośredniego udziału dzieci w mediacjach. | |
Techniki: potrzeby, emocje, praca z emocjami, podjęcia decyzji o rozstaniu, techniki pracy. Współpraca mediatora rodzinnego z pełnomocnikami | 12 | Techniki docierania do potrzeb stron mediacji i innych osób, których konflikt dotyka (np. dzieci, nowi partnerzy, dziadkowie), rola emocji i pracy z nimi w procesie mediacji; techniki pracy z emocjami, blokady w zawarciu porozumienia (np. poczucie krzywdy, “diabelskie koło”, szkodliwe przekonania) i mechanizmy ich działania. Techniki wspierające odnajdywanie potrzeb na poziomie podjęcia decyzji o rozstaniu czy pojednaniu, o sposobie rozstania (separacja/rozwód) i technik sprzyjających przejściu z relacji partnerskich/małżeńskich na relacje rodzicielskie (techniki normalizacji, przedefiniowania, uwspólniania), techniki budujące problemowe spojrzenie – od żądania i zarzutu do rozwiązania, odpowiedzialność rodzicielska Współpraca mediatora rodzinnego z pełnomocnikami oraz innymi specjalistami w szczególności notariuszami, psychologiem dziecięcym. | |
Podstawowe instytucje prawa cywilnego, postępowanie sądowe, dokumentacja | 12 | Podstawowe instytucje prawa cywilnego m.in.: zdolność do czynności prawnych, miejsce zamieszkania osoby fizycznej (małoletniego), reprezentacja, pełnomocnicy. Postępowanie sądowe w sprawach rodzinnych m.in.: prawa i obowiązki małżonków, rozwiązanie małżeństwa przez rozwód, separacja formalna, zasady podziału majątku wspólnego, alimentacja, władza rodzicielska, prawo dzieci do kontaktów z rodzicami i innymi członkami rodziny Dokumenty mediacyjne, ich skutki prawne, zasady redagowania: ugoda zawarta przed mediatorem, porozumienie rodzicielskie/ plan wychowawczy, porozumienie np.: dotyczące zasad podziału majątku, protokół z przebiegu mediacji, wnioski stron o przedłużenie terminu zakończenia postępowania mediacyjnego, wniosek mediatorao przyznanie przez sąd wynagrodzenia i zwrotu kosztówza stronę zwolnioną z kosztów sądowych w tym z kosztów mediacji, koszty mediacji. | |
Rodzaje mediacji rodzinnej, modele prowadzenia mediacji. Warunki gotowości stron do mediacji | 12 | Warunki gotowości stron do podjęcia mediacji, przyczyny i okoliczności, (np.: uzależnienie, gorąca przemoc, choroba psychiczna, wyjaśnienie roli mediatora, jako dbającego o “dobro dziecka”; wyjaśnienie różnic między mediacją rodzinną, a innymi formami pomocy rodzinie np.: terapią rodzinną Rodzaje mediacji rodzinnej z uwzględnieniem różnegosposobu wszczęcia. Obszary/przedmiot mediacjiw sprawach rodzinnych w tym mediacjapojednawcza Modele prowadzenia mediacji w sprawach rodzinnych – okoliczności wpływające na wybór dokonywany przez mediatora. | |
Symulacje mediacji w sprawach rodzinnych | 12 | Ćwiczenia radzenia sobie ze stresem i testowania umiejętności mediacyjnych w specyfice konfliktów w sprawach rodzinnych. | |
Zasady postępowania karnego i o wykroczenia. Mediator i uczestnicy postępowania | 12 | Zasady postępowania karnego i o wykroczenia, rodzajeprzestępstw i wykroczeń, organy uprawnione do kierowania stron do postępowania mediacyjnego w sprawach karnych, przykłady przestępstw najczęściej kierowanych do mediacji. Mediator i uczestnicy postępowania mediacyjnego w sprawachkarnych i o wykroczenia: wymogi dotyczące mediatorów, skierowanie sprawydo mediacji a ustalenie uczestników postępowania, rola obrońców,pełnomocników i innych osób uprawnionych do udziału w postępowaniu mediacyjnym. | |
Sprawiedliwość naprawcza. Specyfika mediacji, wiktymologia i aspekty przemocy | 12 | Sprawiedliwość naprawcza jako reakcja na złamanie prawa, naprawienie szkody, zadośćuczynienie szkodzie/krzywdzie, pojednanie, rozwiązanie konfliktu. Specyfika mediacjipokrzywdzony - sprawca(podejrzany/ oskarżony). Wiktymologia – charakterystyka pokrzywdzonego, charakterystyka sprawcy – stereotypy a rzeczywistość, poziomy wiktymizacji, fazy ofiary, fazy sprawcy. Aspekty przemocy- definicja, błędne koło przemocy, role i charakterystyka sprawcy, ofiary, świadka. | |
Budowanie równowagi stron, komunikacja, procedury i przebieg, dokumentacja | 8 | Budowanie równowagi stron, komunikacja mediatora, emocje stron w mediacji pokrzywdzony - sprawca (podejrzany/ oskarżony). Procedury i przebieg mediacjiw sprawach karnychw postępowaniu przygotowawczym i sądowym. Dokumenty mediacyjne, ich skutki prawne,zasady redagowania: ugoda zawarta przed mediatorem sprawozdanie wniosek mediatora o przedłużenie czasu trwania postępowania mediacyjnego wnioski stron, inne, koszty mediacjiw sprawach karnychi o wykroczenia. | |
Symulacje mediacji w sprawach karnych i o wykroczenia | 8 | Ćwiczenia radzenia sobie ze stresem i testowania umiejętności mediacyjnych w specyfice konfliktów w sprawach karnych i o wykroczenia. | |
Rozróżnienie sporu, konfliktu, problemu. Style komunikacji | 8 | Rozróżnienie sporu, konfliktu, problemu – diagnoza mediatora, przejście od konfliktu przez spór do problemu. Style komunikacji - osoba fizyczna/osoba prawna, techniki komunikacji budujące równowagę stron, specyfika komunikacji w mediacji on-line i pośredniej. | |
Taktyki i strategie negocjacyjne | 8 | Taktyki i strategie negocjacyjne, techniki negocjacyjne charakterystyczne dla modelu negocjacji pozycyjnych, kooperacyjnych i rzeczowych/problemowych, Techniki wywierania wpływu,skuteczna perswazja; manipulacja i blef stron,techniki ustępstw; stylenegocjacji i pełnionew nich role; podział ról w grupie negocjacyjnej. | |
| 12 | Definicja sprawy cywilnejz uwzględnieniem prawa własności, kontraktów, dóbr osobistych, - definicja sprawy gospodarczej, definicja przedsiębiorcy, formy prowadzenia działalności gospodarczej. Podstawowe pojęciaprawa cywilnego, handlowego, podatkowego. Uczestnicy postępowania mediacyjnego: mediator, strony, pełnomocnicy i inne osoby uczestniczące np.: interwenient uboczny. | |
Umowy dotyczące mediacji, dokumenty mediacyjne, współpraca mediatora z pełnomocnikami | 12 | Umowy dotyczącemediacji: umowa o mediację międzystronami, umowa o przeprowadzenie mediacji, umowa o przeprowadzenie mediacji skierowanej przez sąd. Dokumenty mediacyjne: protokół z przebiegu mediacji, wnioski stron, wnioski mediatora, zgoda na mediację skierowaną przez sąd, procedury RODO i archiwizacji w mediacji, ugoda zawarta przed mediatorem, dopuszczalność ugody,ugoda całościowa a ugoda częściowa, ugoda w kontekście innych postępowań, moc prawnaugody, przesłanki (nie)zatwierdzenia ugody mediacyjnej. Warunki i skutki prawne podpisania/zatwierdzenia ugody mediacyjnej (powaga rzeczy ugodzonej), koszty mediacji/opłata sądowa/zwolnienie z kosztów mediacji. Współpraca mediatora z pełnomocnikami, prawnikami in - house, zewnętrznymi ekspertami, sądem. | |
Przebieg mediacji cywilnych i gospodarczych. Dobór modelu mediacyjnego. Rola mediatora - techniki | 12 | Przebieg mediacjicywilnych i gospodarczych z uwzględnieniem różnegosposobu wszczęcia, Dobór modelu mediacyjnego (np.: facylitatywny, ewaluatywny, transformatywny, oparty na problemie), metody prowadzenia mediacji (spotkania indywidualne, wspólne), formy prowadzenia mediacji (bezpośrednia, pośrednia, on-line), ze względu na skład osobowy(tylko z pełnomocnikami stron, ze stronami i pełnomocnikami, ze stroną i pełnomocnikiem drugiej strony) Rola mediatora - techniki wywierania wpływu przez mediatora a jego manipulacje, praca z impasem w mediacji, podejmowanie inicjatywy, współpraca - przynależność, autonomia, uznanie pozycji stron. | |
Symulacje mediacji w sprawach cywilnych | 8 | Ćwiczenia radzenia sobie ze stresem i testowania umiejętności mediacyjnych w specyfice konfliktów w sprawach cywilnych. | |
RAZEM: | 200 |
OPINIA OPIEKUNA KIERUNKU
Mediacje sądowe
Mediacja i negocjacje – dlaczego są dziś tak ważne?
Współczesny świat stawia przed nami pytanie: dlaczego porozumienie między ludźmi staje się coraz trudniejsze, a relacje coraz bardziej napięte? Właśnie dlatego rośnie znaczenie mediacji jako skutecznej metody budowania dialogu i rozwiązywania konfliktów.
Czym jest mediacja?
Mediacja to znacznie więcej niż technika dochodzenia do ugody. To:
- budowanie relacji,
- poprawa komunikacji,
- umiejętność spojrzenia na problem z innej perspektywy,
- konstruktywne rozwiązywanie konfliktów,
- kształtowanie postawy zrozumienia i akceptacji różnorodności.
Mediacje są również ważnym elementem demokratycznej kultury prawnej i społecznej, wspierającym dialog i odpowiedzialność obywatelską.
Studia podyplomowe z mediacji i negocjacji – czego uczą?
Studia podyplomowe przygotowują słuchaczy do profesjonalnego rozwiązywania konfliktów z wykorzystaniem negocjacji i mediacji. Program kładzie nacisk na:
- praktyczne umiejętności mediacyjne,
- wiedzę o mechanizmach konfliktu,
- rozwijanie kompetencji komunikacyjnych,
- kształtowanie postawy pokory i otwartości („zrozum – nie oceniaj”).
Gdzie stosuje się mediację?
Mediacja znajduje zastosowanie w wielu obszarach życia, takich jak:
- środowiska lokalne,
- relacje pracownicze,
- konflikty rodzinne,
- spory biznesowe,
- sprawy cywilne i karne.
Ze względu na wysokie koszty i długi czas postępowań sądowych, coraz więcej przedsiębiorców wybiera negocjacje i mediacje jako szybszą i bardziej efektywną alternatywę.
Uprawnienia po ukończeniu studiów
Absolwenci otrzymują świadectwo ukończenia studiów podyplomowych, potwierdzające ich kompetencje w zakresie mediacji i rozwiązywania sporów. Dokument ten umożliwia ubieganie się o wpis na listę:
- stałych mediatorów w sądach okręgowych,
- mediatorów w sprawach karnych,
- mediatorów w sprawach cywilnych, w tym rodzinnych.
Mediacja jako sposób na lepszy świat
„O czym marzymy? O życiu w świecie wolnym od konfliktów. O czym marzy mediator? O świecie pełnym konfliktów rozwiązywanych poprzez mediacje”.
Studia dają realną możliwość, by te marzenia przekuć w praktyczne działania i realny wpływ na otaczającą nas rzeczywistość.
Dorota Dominik
Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Rzeszowie. Pedagog, pedagog leczniczy, zawodowy mediator, biegły sądowy ds.pedagogiki i spraw opiekuńczych (rodzinnych).
DLACZEGO TEN KIERUNEK?
Opinie absolwentów
- Studia na bardzo wysokim poziomie. Doskonale prowadzone zajęcia – bardzo kreatywnie i ciekawie. Spełniły wszystkie moje oczekiwania.
Teresa Ziembicka – Laskowska - Zajęcia prowadzone na kierunku Mediacja i negocjacja z elementami psychologii były prowadzone w sposób merytoryczny oraz praktyczny. Wykładowcy umiejętnie oraz z wielką pasją przekazywali wiedzę, a także chętnie dzielili się swoim doświadczeniem, co niewątpliwie umożliwiło studentom zagłębić się w specyfikę zawodu mediatora od strony praktycznej. Ponadto atmosfera jest bardzo przyjazna dla studentów, co z pewnością umożliwia zdobywanie nowej wiedzy oraz gwarantuje miłe wspomnienia. Serdecznie polecam!
Sandra Ścieranka - Bardzo miła atmosfera na zajęciach. Studia nastawione są na praktyczną naukę pracy mediatora. W planie studiów są przedmioty przydatne do pracy w tym zawodzie. Wykładowcy są kompetentni i umiejętnie przekazują wiedzę. Są praktykami i dzielą się ze studentami swoim doświadczeniem.
Katarzyna Nowak - Studia na kierunku Mediacje i negocjacje z elementami psychologii umożliwiły mi zdobycie szerokiej wiedzy w zakresie mediacji i negocjacji. Uczelnia w bardzo dobry sposób zorganizowała zajęcia. Począwszy od Pani Iwony, naszej opiekunki w dziekanacie, osoby niezwykle uprzejmej , kontaktowej, komunikatywnej i zorganizowanej, przez zakres merytoryczny programu, aż po wykładowców, którzy w ciekawy i praktyczny sposób przekazywali nam wiedzę. Atmosfera, która była na zajęciach, życzliwi wykładowcy, którzy w większości są praktykami sprawiły, że studia oceniam wysoko i polecam osobom, które myślą o zostaniu profesjonalnymi mediatorami.
Małgorzata Długosz - Polecam serdecznie. Wybrany kierunek pomógł mi zrozumieć bardziej otaczający świat. Pozdrawiam wszystkich wykładowców oraz dziękuję za fantastyczny czas.
Agnieszka Jessup - Studia podyplomowe na WSIiZ były dla mnie czystą przyjemnością. Przyjaźni i bardzo kompetentni wykładowcy, dobra organizacja. Pracownicy centrum błyskawicznie udzielają odpowiedzi mailowo na wszystkie pytania.
Bożena Bobula - Studia podyplomowe w pełni spełniły moje oczekiwania co do poziomu merytorycznego. Wzbogaciłam swój warsztat pracy w aspekcie rozwiązywania konfliktów, wzmocniłam swoje kompetencje miękkie. Wykładowcy w większości prowadzili zajęcia z pełnym zaangażowaniem. Poznałam podczas studiów wspaniałych ludzi reprezentujących rozmaite profesje zawodowe. Organizacja studiów była bardzo sprawna, a komunikacja z Centrum Studiów Podyplomowych bez zarzutu.
Ewelina Dec - Bogate doświadczenie zawodowe wykładowców, wysoki poziom merytorycznego przygotowania do prowadzonych zajęć przekładał się na sprzyjającą atmosferę procesu dydaktycznego. Pełen profesjonalizm podczas organizacji, fachowa obsługa administracyjna. Miła i przyjazna atmosfera.
Zuzanna Konieczna - Studia prowadzone bardzo merytorycznie. Zajęcia prowadzone przez praktyków. Tematy zajęć dopasowane do kierunku studiów. Atmosfera na zajęciach bardzo dobra.
Jadwiga Mazur - Poziom studiów od strony merytorycznej oceniam ogólnie jako wysoki. Szczególnie mam na myśli zajęcia z prawa rodzinnego, konstruowania ugody i negocjacji typu win-win. Wykładowcy z tych przedmiotów charakteryzują się profesjonalizmem, zaangażowaniem i bardzo dobrym kontaktem ze studentami.
Agnieszka Prażmowska - Organizacja studiów przez opiekuna, Panią Iwonę z CSP była na „5”. Jakość wykładowców i merytoryczny poziom studiów jest na najwyższym poziomie. Atmosfera podczas studiów między uczestnikami i wykładowcami bardzo pozytywna – wspaniali ludzie. Polecam WSIiZ.
Marzena Pietraszek
WYBIERZ KIERUNEK
Mediacje sądowe
CZAS TRWANIA STUDIÓW
200 godz.
2 semestry
CZESNE
2 800 PLN za semestr
raty miesięczne
FORMA STUDIÓW
hybrydowa
20% zajęć online
PIERWSZE ZAJĘCIA
jesień 2026